martes, 17 de octubre de 2017

SEMICÍRCULOS ARCO IRIS Y MONEDAS DE COLORES: NUEVOS MATERIALES DE NUESTRO RINCÓN SENSORIAL Y NATURAL


Como ya os conté en una entrada anterior el material estrella del año pasado fue sin duda alguna el arco iris de Grimm y este año decidí complementarlo con los semicírculos del arco iris y las monedas de colores de madera. Estos materiales desestructurados han pasado a formar parte de nuestro rincón natural, que tenemos montado en clase desde el curso pasado. Más adelante os enseñaremos todos los materiales que hemos ido añadiendo.


Les preparé una de nuestras cajas de cuerda con todas las monedas y metí todo dentro de una bolsa. De uno en uno fueron viniendo a ver la bolsa y a coger una de las monedas pero se la tenían que llevar escondida para que no las vieran los demás.   


Fue muy divertido ver como les cambiaba la cara según iban descubriendo lo que había escondido y pasaban a ser cómplices de la sorpresa. Mientras tanto el resto estaban nerviosos esperando a que les llegara su turno. Cuando sólo quedaba un peque por averiguar lo que era le premitimos hacer todas las preguntas que quisiera hasta adivinarlo. 


A continuación les propuse coger algunos elementos más de nuestro rincón natural y realizar alguna creación entre todos, algo que aceptaron sin dudarlo. Y cuando estábamos a mitad les presenté los semicírculos de colores.


Es genial ver como exploran las posibilidades de todos los materiales, combinándolos y realizando creativas construcciones, series, clasificaciones, juegos etc... Realmente un gran rincón de juego que ha pasado a ser un imprescindible en mi aula. Aquí podéis verlos en acción.


lunes, 16 de octubre de 2017

WEBQUEST 20000 LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO: MISIÓN 2 MONTAMOS UN MAPA DEL MUNDO


Como ya os contamos anteriormente el Capitán Nemo nos encargó tres misiones para superar el RETO 1. La primera misión ya la hemos cumplido averiguando que el Capitán Nemo viajaba en un submarino llamado Nautilus. La segunda misión también la hemos completado y ahora os vamos a contar cómo lo hicimos. En nuestra webquest hay un apartado donde aparecen diferentes PISTAS que nos pueden ayudar en cada RETO. En esta ocasión pinchamos sobre la imagen indicada y nos llevo a una web para crear mapas gigantes.


Para crear el mapa en primer lugar había que decidir el tamaño de la cuadrícula de folios necesaria, es decir 1x1, 2x2, 3x3... Les explicamos a los peques lo que significaba eso y escogimos el sitio donde colocaríamos nuestro mapa. A continuación empezamos a colocar folios con chinchetas para ver el mapa más grande que podíamos colocar: 1x1, 2x, 3x3 hasta 4x4 ya que 5 folios sólo nos cabían a lo ancho pero no a lo alto.


Una vez que ya teníamos claro el tamaño del mapa, lo imprimimos y empezamos a sustituir cada folio vacío por una de las partes del mapa. La verdad es que fue sencillo porque como la línea horizontal nos marcaba por donde empezar fuimos siguiendo el orden de derecha a izquierda y abajo a arriba y nos encontramos el mapa hecho en un momento.
 

sábado, 14 de octubre de 2017

COMIENZA A VIAJAR EL SEÑOR ESTUDIOSO

Cada fin de semana el Señor Estudioso se va de visita a casa de uno de mis peques. La idea surgió cuando volvieron al cole el primer fin de semana después de haberlo conocido y darse cuenta de que se quedaba solo en el cole. Entonces me propusieron llevárselo a casa por turnos. Era algo que no tenía pensado hacer pero no me pude negar a su petición. El fin de semana pasado se fue a casa de Erik y como nos enseñó al volver el lunes, le han hecho unas manoplas y una libreta de notas para que apunte todas las cosas interesantes que hace en cada casa.



Sus papis nos han pasado unas fotos de lo bien que Eric se lo paso con el Señor Estudioso.

 

viernes, 13 de octubre de 2017

COMENZAMOS NUESTRAS CLASES DE MÚSICA


Con la entrada en el mes de octubre también han comenzado nuestras sesiones de música. Aprovechamos para recordaros que los jueves tienen que llevar calcetines ya que estas sesiones las hacemos todos descalzos. La verdad es sólo decir que retiramos las mesas, colocamos las sillas y nos quitamos los zapatos y ya se crea un ambientillo genial. Esta vez os dejamos imágenes de la parte final de la sesión: LA RELAJACIÓN. Por parejas, un compañero tumbado y otro sentado. El que está sentado va recorriendo con los dedos el cuerpo del que está tumbado, desde la cabeza hasta los pies como si fueran pequeñas hormiguitas caminando sobre ellos. Después cambian las posiciones y repetimos la actividad.


Esta es una de las melodías que escuchamos en los momentos de relajación.  

miércoles, 11 de octubre de 2017

FESTA DEL CORRELLENGUA 2017


La semana pasada celebramos en el cole "EL CORRELLENGUA"que es el nombre de una campaña cultural que se celebra todos los años, destinada a la defensa y promoción de la lengua valenciana. Según los organizadores de esta celebración los objetivos que se pretende alcanzar son:

- Iniciativa y propuesta a favor de la lengua valenciana procurando que sea abierta, participativa y popular.
- Dar a conocer y difundir la lengua y cultura valenciana a toda la gente nueva y a los desconocedores de ella.

Aquí os dejamos unas cuantas fotos


martes, 10 de octubre de 2017

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: PANEL DE LAS SÍLABAS


Hoy os presentamos el nuevo panel de juegos de lectoescritura que hemos preparado durante el mes de septiembre. En primer lugar repartimos los círculos con las vocales y las sílabas de las letras P, L, M y S. A continuación se agruparon por un lado las vocales y por otro los que llevaban sílabas de cada una de las letras, en total cinco equipos. Cada equipo escogió un color y con él pintaron los círculos que tenían.




En una segunda fase fuimos pegando los círculos en un papel continuo cuadriculado. En la linea superior e inferior las vocales y en las centrales las sílabas de la P, L, M y S.


Una vez pegadas todas plastificamos el panel entero y realizamos la primera actividad para probarlo. Descalzos y por parejas se colocaron enfrentados en las líneas de las vocales. Según íbamos diciendo las vocales debían saltar a la grafía correspondiente. Todos lo hicieron fenomenal. Aunque ya hemos comenzado a aprender las letras minúsculas, como veréis, el panel lo hemos hecho con mayúsculas ,para que todos los peques de la clase puedan participar en los juegos.

lunes, 9 de octubre de 2017

OCTUBRE: MES DE LAS LETRAS


Y así sin casi darnos cuenta entramos en el mes de OCTUBRE. Este es el primer año que tenemos la jornada continua en nuestro cole y este es un mes de rodaje. ¡¡Paciencia para todos!! De momento a los peques se les hace un poco de raro eso de no volver al cole por la tarde jejeje, pero seguro que poco a poco nos adaptamos todos a este nuevo horario. 

En este segunda mes he escogido una imagen llena de letras. Desde el inicio del cole en 3 años las letras forman parte de nuestra vida en el cole: en nuestros nombres, en carteles de la clase, en los tipos de texto, en nuestro juegos de lecto-escritura etc... Sin duda son un elemento muy importante en nuestras aulas y este año también lo son y van a ser para todos nosotros.

viernes, 6 de octubre de 2017

CUENTO: "EL CABALLERO QUE NO TENÍA CABALLO"


Hoy os traigo uno de los últimos cuentos que ha llegado a mis manos: "EL CABALLERO QUE NO TENÍA CABALLO". Un genial cuento escrito con divertidas rimas y con simpáticas ilustraciones. En palabras del propio autor: "un libro infantil sobre la mentira, sobre la solidaridad o sobre cómo la colaboración conduce más fácilmente hacia el éxito". Si sois aficionados a los cuentos infantiles os lo recomiendo si duda. Ya son varias las ocasiones que lo hemos contado en clase y a los peques y a mi misma...

¡¡NOS HA ENCANTADO!!


jueves, 5 de octubre de 2017

WEBQUEST 20000 LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO: "EL NAUTILUS"



Continuamos enseñando las aventuras que vivimos realizando las misiones de nuestra "Webquest: 20000 Leguas de viaje submarino". Seguimos recibiendo mensajes en nuestro buzón y en esta ocasión recibimos un sobre con el número 3 y un paquete sorpresa.


El mensaje decía lo siguiente: "Podéis abrir el regalo cuando todos hayáis descifrado el mensaje." Rápidamente abrieron el sobre y se pusieron a repartir mensajes y en el momento en que se dieron cuenta de que no había para todos, se levantaron y organizaron de nuevo por parejas.


Al ver el mensaje se dieron cuenta de que necesitábamos de nuevo nuestra tarjeta de "código secreto", así que fueron a buscarlas al sobre verde y repartieron uno a cada pareja.







Sin tener que decir nada se pusieron a descifrarlo rápidamente. Ya lo habían hecho con el primer mensaje recibido por el Capitán Nemo por lo que en esta ocasión apenas tardaron unos minutos.


Imagen Capitán Nemo y Nautilus: Segantini design

Como podéis ver el mensaje les iba a permitir descubrir el nombre del submarino del Capitán Nemo. Además una vez descifrado el mensaje debían construir su nombre con las letras en la mesa de luz.


Para poder pasar por la mesa de luz en orden sin tener que esperar fueron realizando un dibujo de su propio submarino.


Una vez que todos habían descifrado el mensaje y construido la palabra NAUTILUS en la mesa de luz, abrieron el paquete y se encontraron un submarino para jugar en clase.


Aquí os dejamos algunos de sus geniales dibujos.