domingo, 26 de febrero de 2017

LA CLASE DE MIREN CUMPLE 6 AÑOS


Así comenzó toda esta aventura un 26 de febrero del 2011:

"Este blog está dedicado a mis alumnos de la clase de los corazones (ellos lo eligieron a principio de curso), porque trabajando con ellos ha sido cuando ha surgido la idea de comenzar esta nueva aventura. Gracias chicos y chicas."

Una entrada cortita y sin ninguna imagen a la que le han seguido un montón hasta superar las 2000. Y espero llegar a otras 2000 más pues este blog sólo me ha dado alegrías. Gracias a él he crecido profesionalmente porque me ha abierto un mundo que era absolutamente desconocido para mi. Comenzó siendo sólo un lugar para dejar constancia de mi trabajo para mis alumnos, sus familias y para mí misma y en poco tiempo se me fue de las manos. Ahora soy consciente de que es mucha la gente que lo sigue y que le gusta mi trabajo y eso es de agradecer.

También me ha permitido conectar con gente estupenda que han pasado a ser mucho más que compañeros: Mi claustro blog, la tienda de la pera, maestros foreros, jornadas y muchos más. 

Sólo puedo dar las gracias a todos mis seguidores y a todas las personas que dejan comentarios porque para mí es muy satisfactorio ver que no sólo me sirve a mi sino a otros maestros, estudiantes y familias. Sin duda es lo que más me anima a continuar.

¡¡MUCHAS GRACIAS!!

viernes, 24 de febrero de 2017

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: TAPONES Y NÚMEROS DE FOAM


Poco a poco vamos presentando los diferentes materiales que tenemos en clase para trabajar las matemáticas de forma manipulativa. En esta ocasión les he presentado los tapones de botella y los números de foam. No tuve que decirles nada. Simplemente colocarlos en el centro de la asamblea y preguntarles qué podíamos hacer con esto. De uno en uno fueron saliendo y ordenando la serie numérica. Posteriormente fueron colocando debajo de cada número la cantidad de tapones correspondientes. De nuevo mi papel fue el de mera observadora (salvo para mantener el orden de participación) pues ellos mismos iban dirigiéndose unos a otros para hacerlo como a ellos les parecía correcto.           

jueves, 23 de febrero de 2017

MESA SENSORIAL: GARBANZOS, PINZAS Y HUEVERA

Hoy os presentamos otro de los materiales que hemos utilizado en nuestra mesa sensorial: garbanzos, una huevera y pinzas. Dentro de la huevera están escritos los números del 1 al 5 y la actividad consiste en colocar en cada hueco de la huevera tantos garbanzos como indica cada número.


Se lo han pasado bomba realizando un gran ejercicio de psicomotricidad fina, puesto que sólo podían coger los garbanzos con las pinzas. Aunque como podéis ver en las fotos algún garbanzo fue cogido con los dedos jejeje.


miércoles, 22 de febrero de 2017

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: CUADROS CARTESIANOS


Otra de las actividades que realizamos son los cuadros cartesianos. Simplemente con cartulina, fichas y velcro. Estos que utilizo son parte de una material de aula de una editorial de hace unos años, pero se pueden hacer muy diversos. Al presentarlo en grupos reducidos es más fácil que entiendan la forma de hacerlos. Como ya hemos utilizado el mapa del cole con coordenadas en robótica, les resulta un material conocido. En esta ocasión de nuevo soy observadora de su actividad y ellos mismos se van ayudando hasta colocar cada ficha en el lugar adecuado.    


Al presentar cada uno de los cuadro primero describimos los elementos que aparecen en las filas y en las columnas. Reparto poco a poco las fichas y ellos las van describiendo y colocando en su lugar. 



Respetamos el turno de cada compañero para poder darnos cuenta de si es el sitio adecuado o no, y si se nos escapa algún error, no pasa nada porque como luego necesitaremos ese hueco para su ficha correcta ya nos daremos cuenta, jeje.

martes, 21 de febrero de 2017

TALLER DE GRAFISMO: LÍNEAS QUEBRADAS Y ALGO MÁS

Seguimos pintando y sobre todo disfrutando con las líneas quebradas. En esta ocasión utilizamos una plantilla que para ellos podía ser: una cebra, un paso de cebra, una escalera, las rayas de una cárcel... Esta actividad la realizamos en dos fases. FASE 1: comenzamos realizando líneas quebradas con rotuladores en los huecos entre las bandas negras. Las líneas debían ir de un lado al otro de cada banda.


Una vez realizadas todas las líneas quebradas pasaban a la mesa de la témpera, donde debían realizar líneas verticales de colores sobre las bandas negras.


Así era el resultado de sus láminas al acabar la FASE 1.


FASE 2: para terminar cuando ya estaban secas las líneas verticales de pintura realizamos una serie de grafismos encima de ellas. Alternando las bandas u con rotulador negro fino o gordo realizaron círculos con un punto dentro y cruces.


Y así han quedado nuestras obras de arte.
Estos chicos son ¡¡UNOS ARTISTAS!!

lunes, 20 de febrero de 2017

PROYECTO LA ÓPERA: PORTADA Y PUZZLE DE MOZART


Una vez que ya habíamos descubierto que la Ópera de Bastián y Bastiana la había compuesto Mozart  (os enseñaremos como trabajamos su nombre en una próxima entrada) les propuse preparar nuestro propio puzzle. Para ello escogimos el dibujo que nos hizo nuestra amiga Noelia de "Mi cole al día" y que será la portada del dossier de nuestro proyecto. Hemos utilizado http://www.jigsawplanet.com/ una herramienta para hacer puzzles online y ellos mismos decidieron el nombre del puzzle, el número y la forma de las piezas.    


Una vez hecho el puzzle salieron por parejas a realizarlo en nuestro rincón del ordenador. Por turnos iban colocando una ficha cada uno.



 Aquí os dejamos el puzzle para que puedan hacerlo también en casa.



Para terminar también hicieron su propio puzzle en papel que formara parte de su dossier de fichas del proyecto. ¡¡Nos lo estamos pasando genial!!

domingo, 19 de febrero de 2017

EL LIBRO VIAJERO: ¿QUÉ MÁS PODEMOS ENCONTRAR EN EL CIELO?

Durante estas últimas semanas ha seguido visitando las casas de mis peques nuestro "libro viajero". Cada peque ha ido añadiendo otra cosa que podemos encontrar en el cielo. Están entusiasmados con la idea y estamos aprendiendo un montón. Os enseñamos las siguientes páginas de nuestro LIBRO VIAJERO:

 LA LUNA Y LOS PLANETAS


 EL ATARDECER Y EL ÁGUILA


ECLIPSE DE SOL



COMETAS

viernes, 17 de febrero de 2017

NUEVA RUTINA DE LA MAÑANA PARA EL ENCARGADO

Desde que comenzó el nuevo año hemos incorporado una nueva rutina en nuestra asamblea de la mañana. Durante el primer trimestre hacíamos series y este trimestre ha aparecido la figura de la AGENDA. Desde hace unos años mi  marido me trae una agenda con el tamaño ideal para poder usar con los peques así que decidí darle un uso escolar.    


Evidentemente lo primero que hice fue enseñarles el cuaderno y rápidamente identificaron los calendarios que aparecen en las páginas con lo cual no fue difícil deducir entre todos que una agenda es una gran calendario de todo un año en forma de libro. Les encanta explicarlo a cualquiera que entre en clase por la mañana.La rutina es muy sencilla: el encargado ha de escribir su nombre y dibujarse.   



Una vez hecho el dibujo entre todos decidimos si está completo o le falta dibujar alguna parte del cuerpo importante. Así estamos reforzando el  trabajo que realizamos sobre nuestro esquema corporal.

jueves, 16 de febrero de 2017

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: JUGAMOS CON LAS SÍLABAS

Este año de nuevo estamos trabajando la lectoescritura con nuestro amigo el COMELETRAS. Si queréis saber más podéis pinchar AQUÍ. Y hoy os enseñamos uno de los juegos realizados en clase, ahora que el COMELETRAS nos está dejando en el cole las primeras consonantes. Repartimos a la mitad de la clase una de las sílabas de la P. Todas las sílabas estaban duplicadas.


Comienza a sonar el pandero y ellos se mueven libremente por la clase. Al escuchar un golpe fuerte del pandero se han de emparejar. Cada pareja ha de subir a las sillas y enseñar a los compañeros sus sílabas. Entre todos las leemos y comprobamos si tiene sentido la palabras que han formado.    



Posteriormente repetimos la actividad con la otra mitad de la clase.

miércoles, 15 de febrero de 2017

CELEBRAMOS EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD


Ayer pasamos una jornada de exaltación del amor y la amistad. Y os vamos a contar todas las actividades que realizamos. Comenzamos contando un cuento que nos encantó a todos y al que yo personalmente le tengo mucho cariño.


Willi es un perro verde, que está muy orgulloso de ser verde. Pero un día le ocurre algo sorprendente... aunque si queréis saber lo que le pasa tendréis que haceros con este genial cuento. Después durante la mañana terminamos nuestros corazones de simetría que comenzamos a realizar el lunes.


Uno de los lados del corazón lo hemos hecho estampando un sello del color que ellos escogieran. Un marco con rotulador gordo y escribimos "Te quiero mucho" que habíamos decidido entre todos.


El otro lado del corazón lo realizamos utilizando la técnica de pintado de simetría. Pintaron con pinceles y témperas la mitad de un corazón. Lo plegaron hacia el interior y apretaron bien fuerte y al desdoblarlo todo el corazón estaba pintado. Sus caras de emoción eran geniales.



Recortamos los dos corazones y los pegamos uno contra el otro.


Para terminar preparamos una pequeña etiqueta en la que escribimos el destinatario de nuestro corazón: para mamá y papá, mi hermano, los abuelos, mis primas, mi familia.... de lo más variado.


El toque final ha sido pasar los corazones y las etiquetas por la plastificadora y...
¡¡UNOS CORAZONES GENIALES!!